佐賀県教育委員会事務局教職員課
@saga_kyoushoku
Erstmals in der Analytik: 12.04.2026
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| Datum | Abonnenten | ± | Aufrufe | ± | Videos | ± |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-06-10 | 65 | — | 10 377 | — | 19 | — |
| 2026-06-17 | 66 | +1 | 10 536 | +159 | 19 | 0 |
| 2026-06-18 | 66 | 0 | 10 546 | +10 | 19 | 0 |
| 2026-06-19 | 67 | +1 | 10 577 | +31 | 19 | 0 |
| 2026-06-20 | 68 | +1 | 10 603 | +26 | 19 | 0 |
| 2026-06-21 | 68 | 0 | 10 612 | +9 | 19 | 0 |
| 2026-06-25 | 68 | 0 | 10 678 | +66 | 19 | 0 |
| 2026-06-28 | 68 | 0 | 10 730 | +52 | 19 | 0 |
| 2026-06-30 | 68 | 0 | 10 747 | +17 | 19 | 0 |
| 2026-07-02 | 68 | 0 | 10 771 | +24 | 19 | 0 |
| 2026-07-03 | 68 | 0 | 10 798 | +27 | 19 | 0 |
| 2026-07-06 | 68 | 0 | 10 836 | +38 | 19 | 0 |
| 2026-07-08 | 68 | 0 | 10 869 | +33 | 19 | 0 |
| 2026-07-09 | 68 | 0 | 10 878 | +9 | 19 | 0 |
| 2026-07-11 | 68 | 0 | 10 924 | +46 | 19 | 0 |
| 2026-07-12 | 68 | 0 | 10 950 | +26 | 19 | 0 |
| 2026-07-14 | 69 | +1 | 10 975 | +25 | 19 | 0 |
| 2026-07-16 | 69 | 0 | 11 063 | +88 | 19 | 0 |
| 2026-07-17 | 69 | 0 | 11 088 | +25 | 19 | 0 |
| 2026-07-21 | 70 | +1 | 11 212 | +124 | 19 | 0 |
| 2026-07-22 | 70 | 0 | 11 225 | +13 | 19 | 0 |
| 2026-07-24 | 70 | 0 | 11 246 | +21 | 19 | 0 |
| 2026-07-28 | 70 | 0 | 11 317 | +71 | 19 | 0 |
| 2026-07-31 | 70 | 0 | 11 373 | +56 | 19 | 0 |
| 2026-08-02 | 70 | 0 | 11 379 | +6 | 19 | 0 |
| 2026-08-05 | 70 | 0 | 11 418 | +39 | 19 | 0 |
| 2026-08-06 | 70 | 0 | 11 430 | +12 | 19 | 0 |
| 2026-08-08 | 70 | 0 | 11 447 | +17 | 19 | 0 |
| 2026-08-09 | 70 | 0 | 11 461 | +14 | 19 | 0 |
| 2026-08-10 latest | 70 | 0 | 11 469 | +8 | 19 | 0 |
| Tagesdurchschnitt | 0 | 18 | 0 | |||
| Wöchentlicher Durchschnitt | 0 | 92 | 0 | |||
| Letzte 14 Tage | 0 | 223 | 0 | |||
| Letzte 30 Tage | 2 | 545 | 0 | |||
Diagramme und Prognose für den Kanal 佐賀県教育委員会事務局教職員課
Über die Wachstumsprognose des Kanals 佐賀県教育委員会事務局教職員課: Die Prognose basiert auf einer linearen Regression historischer Daten und dient nur als Orientierung.
Aktuelle Informationen zu diesem Kanal können derzeit nicht abgerufen werden.
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